برعاية وحضور رئيسة لجنة التربية والثقافة النيابية النائب بهية الحريري انعقد في ثانوية رفيق الحريري في صيدا الملتقى الثاني للقيادة التربوية الذي نظمته الشبكة المدرسية لصيدا والجوار لمناسبة الذكرى الخامسة لإستشهاد الرئيس رفيق الحريري وتحت عنوان " رفيق الحريري في حضرة التربية والتعليم"

وشارك في حفل الإفتتاح: ممثل وزير التربية والتعليم العالي حسن منيمنة مدير عام الوزارة فادي يرق وممثل الرئيس فؤاد السنيورة مدير مكتبه طارق بعايصيري، رئيسة المركز التربوي للبحوث والانماء ليلى فياض ومحافظ الجنوب بالوكالة نقولا بوضاهر ممثل المطران الياس نصار المونسينور الياس الأسمر، رئيس جمعية المقاصد الخيرية الاسلامية في بيروت أمين الداعوق، رئيس جمعية تجار صيدا وضواحيها علي الشريف، رئيس رابطة اطباء صيدا هشام قدورة،رئيسة منطقة الجنوب التربوية جمال بغدادي وعدد من الفاعليات الرسمية والروحية والتربوية والأهلية، وممثلون عن الشبكات المدرسية في عدد من المناطق وحشد كبير من افراد الهيئات التعليمية والادارية في مدارس الشبكة الذين شاركوا في المحاضرات وورش العمل التي تضمنها الملتقى. وكان في استقبال المشاركين لجنة تنظيمية مشتركة ضمت مدراء ومعلمين في الشبكة ومنسقين من قبل مؤسسة الحريري ومعلمو وطلاب ثانوية رفيق الحريري المضيفة للملتقى والذين واكبوا مختلف فعالياته وورش العمل المختلفة التي تضمنها .

 

استهل الحفل بدقيقة صمت وقراءة الفاتحة لروح الرئيس الشهيد رفيق الحريري ومن ثم بالنشيد الوطني اللبناني ، فكلمة ترحيبية من منسق أنشطة الشبكة نبيل بواب ثم جرى عرض فيلم وثائقي عن انجازات الشبكة المدرسية لصيدا والجوار ، وتضمن كلمة مصورة للرئيس الشهيد عن اهمية العلم كسلاح فاعل في بناء المجتمعات .

 

 

بعد ذلك القت مديرة ثانوية رفيق الحريري رندة درزي زين كلمة بإسم الشبكة المدرسية لصيدا والجوار فتوقفت عند دور الرئيس الشهيد رفيق الحريري وانجازاته في مجال التربية والتعليم وقالت : انه شهيد الوطن والعروبة ، و شهيد التربية و التعليم وشهيد الصروح التربوية المميزة التي بناها فأعلاها ، وشهيدُ عشرات آلاف المتخرجين من أعرق جامعات لبنان والعالم ، هذا الرئيس القائد الرمز نعتزُّ اليوم بأن نعقد في ثانويته ، الملتقى الثاني للقيادة التربوية " رفيق الحريري في حضرة التربية و التعليم " و لا حرج أبداً إن قلنا : " التربية و التعليم في حضرة رفيق الحريري" ، ففي حضرته و حضورِه ، و هو دائمُ الحضور في فكرِنا و وجداننا ، في حضرته و حضورِه خصبُ التربية و أغنى مواسم حصادها، وحداثة التعليم المواكبِ لحاجات العصر وارقى تقنياته. وفي حضرته وحضوره استمرارُ مسيرةِ البناء الوطني والوحدة الوطنية على كل الصعُـــــــد، المسيرةِ التي يرفع لواءَ قيادتها اليوم دولة الرئيس سعد رفيق الحريري، الامينُ المؤتمنُ على نهج القائد الرمز و مبادئه ورسالته.

 

 

ثم تحدثت راعية الملتقى النائب الحريري فاعتبرت ان اختيار الشبكة المدرسية لصيدا والجوار الرابع عشر من شباط تاريخا لانعقاد هذا المؤتمر ياتي للتاكيد على رفض الجريمة واستهدافاتها والاصرار على المضي قدما في مسيرة النهوض والبناء التي اطلقها الرئيس الشهيد رفيق الحريري قبل ثلاثين عاما وقالت : نلتقي اليوم لنؤكّد معاً على تحمّل مسؤولياتنا تجاه وطننا ومجتمعنا وتقدّمه وتطوّره .. وأن تكونوا قد اخترتم الرابع عشر من شباط تاريخاً لمؤتمركم الأول والثاني فإنكم تؤكدون من خلال هذه المناسبة رفضكم للجريمة واستهدافاتها .. وإصراركم على المضي قدماً في مسيرة النّهوض والبناء التي أطلقها الرئيس الشّهيد قبل ثلاثين عاماً .. معكم وبكم .. من أجل لبنان الإستقرار والإزدهار .. وكان التّعليم طليعتها وأساسها وغايتها حين قـال :" مستقبل لبنان .. الإستثمار في الإنسان " .. وهذا الإستثمار لا يمكن أن يكون إلاّ علماً ومعرفةً وقيماً ..وإنّني أعتزّ بهذه الشّراكة المميّزة للشّبكة المدرسية لصيدا والجوار التي تقدّم اليوم نموذجاً وطنياً نبني عليه سعينا للنّهوض التربوي .. وتحقيق العدالة التربوية على كلّ الأراضي اللبنانية .. من أقصى الشّمال .. إلى أقصى الجنوب .. لنتبادل الخبرة .. ونردم الهوّة من أجل تأمين العلوم الجيدة لكلّ طالبٍ وطالبة في صيدا وجوارها .. وهذا واجبٌ علينا وحاجةٌ لنا إذا كنّا نطمح بلبنان آمنٍ .. مستقرٍ ومزدهر .. في ظلّ دولةٍ قادرة ٍ وعادلةٍ .. والعدالة التربوية هي جوهر كلّ عدالة لأنّ فيها تمكين أبنائنا بالعلم والمعرفة ليأخذوا فرصتهم في الحياة .. كلٌّ حسب قدراته وطاقاته .. مع التّأكيد على تنمية مواهبهم ومهاراتهم ليصنعوا مستقبلاً أكثر معرفةً .. وأكثر نجاحاً .. وأكثر تألّقاً .. وأن تكونوا قد اتّخذتم من الملتقى الثاني للقيادة التربوية عنواناً " مدرسة ذات ثقافة إيجابية " .. فهذا يعني أنّكم تريدون أن تقاربوا جوهر التربية .. لأنّ الحروب تقع أولاً في عقول البشر .. وفي عقول البشر تُبنى حصون السّلام .. على هذه الأسس قدّمت الأمم المتحدة منظمة اليونسكو للتربية والثقافة والعلوم .. أي أنّ الثّقافة الإيجابية هي التي تعزّز القيم الإيجابية .. وهي التي تجعل من الإنسان عنصرَ خيرٍ .. وعطاءٍ .. وانفتاحٍ .. وحوار .. وقبولٍ للآخر .. وحماية المرتكزات .. وفي مقدّمتها سلامة لبنان .. واستقرار لبنان .. وإلى الملتقى القادم بإذن الله ..

 

 

*بعد ذلك افتتحت أعمال الملتقى بمحاضرة عن " الادارة بالقيم والذكاء الاخلاقي " ألقاها ضيف الملتقى هذا العام الخبير التربوي في مجال القيادة التربوية والتنمية البشرية الدكتور ايوب خالد الأيوب من دولة الكويت حيث تناول مفهوم الادارة بالقيم وما يترتب عليها من اهمية التركيز على تربية الطلاب اولا ومن ثم تعليمهم ، فتناول عنوان الذكاء الاخلاقي في دلالة الى اهمية تكامل وتماهي الذكاء بالأخلاق معرفاً هذا المفهوم بقدرة الانسان على الالتزام بما يؤمن به وكذلك قدرته على التفرقة بين الخير والشر بالفطرة . وتحدث عن الفضائل الجوهرية السبعة التي تعزز الذكاء الاخلاقي والتي تتمثل ب : التمثل العاطفي ، الوقاية الذاتية ، الضمير ، التسامح ، العدالة ، العطف و الاحترام .

 

وشرح الأيوب الابعاد الاربعة  لمنظومة الذكاء الاخلاقي والتي تتمثل ب : العلم والمعرفة ، والمهارات والتدريب ، القيم والأخلاق والإتيكيت وضوابط السلوك المحددة والمتغيرة مؤكدا في هذا الاطار ان الاخلاق والقيم الفاضلة هي موحدة ومتفق عليها من قبل الجميع ومن مختلف الاديان .

وخلص الأيوب الى اهمية القيم الاخلاقية في قيادة المدرسة بشكل عام لانها هي الاساس وهي المعيار الذي يحدد مدى نجاح هذه المدرسة من خلال تقديم الثقافة الايجابية المتمثلة بالقيم والاخلاق والتحفيز كدافع اساسي في عملية تطوير اي مدرسة او مؤسسة تربوية .]

 

ثم قدمت الحريري والمستشارة التربوية للشبكة المدرسية نيكول عيد أبو حيدر درعا تقديريا الى الدكتور الأيوب وانتقل الجميع بعدها الى المكتبة العامة في الثانوية حيث انعقد " مقهى القيادة التربوية" للتعمق أكثر في عنوان المحاضرة ولمناقشة الافكار الرئيسية التي تم طرحها وتلا ذلك ورش عمل متزامنة تضمنت تسع محاضرات لأخصائيين وخبراء وقادة تربويين تناولت "التواصل الاداري الفعال لمناخ مدرسي ايجابي ( ندى عاكوم من ثانوية الحريري الثانية- بيروت)، التعليم التمايزي والمناخ الصفي الايجابي (لينا مشنتف من الانترناشونال كولدج –بيروت)، تعليم ذو جودة عالية في مناخ تدريبي ايجابي ( جيهان قميحة من ثانوية الحريري الثانية –بيروت)، دور مدير المدرسة في حل المشكلات (مديرة ثانوية روضة الفيحاء - طرابلس رشا الجزار) ، معا لحل المشاكل السلوكية ومن اجل مناخ مدرسي سليم ( مديرة ثانوية الدكتور نزيه البزري- صيدا غادة الدرزي ) ، الدراما كوسيلة علاجية لمشاكل التلاميذ ( مديرة ثانوية رفيق الحريري رندة درزي الزين ومعلمة اللغة الانكليزية فيها نسرين سنجاب) ، كيف نزرع افكارا ايجابية في المدرسة ( مدير ثانوية الروضة- بيروت سلطان ناصر الدين)، الدراما كاستراتيجية للتعلم (مسؤولة قسم الدراما في مدرسة الحاج بهاء الدين الحريري سميرة دعبول)، مدرسة ذات ثقافة ايجابية ( مدير القسم الابتدائي في ثانوية حسام الدين الحريري علي عز الدين) .

 

بعد ذلك جرى نقاش ختامي عام حول الافكار التي تم طرحها وتناولها في الملتقى تحت عنوان " دور مدير المدرسة في تحقيق الثقافة الايجابية للمدرسة " حيث ادارت النقاش الدكتورة نورما غمراوي، وداخل فيها كل من مديرة ثانوية حسام الدين الحريري هنادي الجردلي ومدير مدرسة الفنون الإنجيلية جان داود ومديرة ثانوية صيدا الرسمية الأولى للبنات فاديا جبيلي . وفي ختام الملتقى جرى توزيع الدروع والشهادات على الحضور .

 

*وسبق افتتاح الملتقى وبحضور النائب الحريري ومدراء مدارس الشبكة محاضرة ألقاها الدكتور الايوب عن " الانماط الشخصية للمعلمين والطلاب" ، شارحا بطريقته المرحة وبالتفاعل مع الحضور، دور المدرس والطالب وكيف يستطيع المعلم أن يعرف نمط الطالب ، حتى لا نخسر اي طالب بغض النظر عن ظروف الطالب او ذكائه .. وكيف نقسم الطلاب من منظور انماط شخصية ...

وتحدث مدير ثانوية الإيمان كامل كزبر بغسم الشبكة عارضا لأهمية الملتقى وأهدافه وخصوصيته هذا العام، ومتناولا موضوع المحاضرة ومعرفا بالمحاضر.

 ثم تحدثت الحريري فقالت: اننا نفتخر بهذه الشخصية العربية المتمسكة بقيمها وفي نفس الوقت القادرة على ان تكون منفتحة على كل المجتمعات لتستطيع أن تختار أفضل ما في هذه المجتمعات، وتطبقه على مجتمعاتنا والتي هي قيمنا وعاداتنا وتقاليدنا والتي لن نتنكر لها في يوم من الأيام بل نعتز بها ، وفي نفس الوقت نحن نريد ان نأخذ من المجتمعات الأخرى أفضل ما لديها . علينا قدر الإمكان أن نعطي مجالا لأكبر عدد ممكن من الأساتذة والمعلمات أن يشاركوا في هذه الفرصة لعملية تطوير القدرات وفي نفس الوقت الاطلاع على كل ما هو جديد في العملية التربوية . وطموحنا الأكبر انه عندما نعود الى مدارسنا علينا أن نرى من لديه القدرة على نقل التجربة الى المدرسة والطلاب .. ليس كل التجربة- بل أكيد روحية التجربة يمكن أن تنقل . وخلصت الى طرح سؤال هو : متى نستطيع أن نصل الى الأولاد لنبث فيهم هذه المفاهيم ونفسح امامهم في المجال ليستطيعوا ان يتفاعلوا ونتفاعل واياهم.. هكذا نكون نقوم باعداد شخصية مواطنة حقيقية منفتحة على كل المعطيات والمفاهيم الجديدة التي تتطور بسرعة في العالم كله .

وتحدث الدكتور الأيوب فقال:عندما جئت الى لبنان شعرت أنني اعرفه منذ زمن ، فلبنان أشبه بشاب لديه قدرة على مهارات الحياة ، يمر بأزمات شديدة لكن تبقى المطابع فيه تعمل والكتب موجودة والثقافة والمدارس والتعليم .. لبنان لديه هذه الميزة ولديه التعددية والتنوع .. وفي أحدث نظريات الإبداع ، من اهم عناصر الإبداع التنوع والتعددية ، وكلما زادت التعددية كلما زاد الإبداع ، وكلما قلت تزيد النمطية ، وهذا ما يجعل من الشعب اللبناني شعبا يحب الحياة ..

*وكان الدكتور الأيوبي التقى النائب الحريري في مجدليون واعتبر في تصريح اثر اللقاء أن موضوع التربية هو عامل مشترك بين جميع اللبنانيين بجميع اطيافهم والوانهم والتعددية الموجودة فيهم ، التربية هي عامل مشترك ، وهذا توجه مهم للبنان. عندما تتضح الأولوية لدى كل قائد وكل مسؤول يصبح العمل أوضح في مراحله واهدافها وخطط تنفيذه .

ولفت الى أن لقاءه مع الحريري تناول موضوع تقييم اداء التعليم عموما وفي المدارس بشكل عام وكيف يكون هناك تقييم علمي ، وكيف يمكن مساعدة الطالب على معرفة تخصصه في وقت مبكر سواء عن طريق بعض الاختبارات والتمارين والمنشورات.. وايضا معرفة حاجة سوق العمل لبعض التخصصات ..