أطلق وزير التربية والتعليم العالي حسن منيمنة ورئيسة لجنة التربية النيابية بهية الحريري إنتخابات المجالس البلدية للأطفال في المدارس في احتفال أقيم في قصر الأونيسكو، بحضور المدير العام للتربية فادي يرق ومديرة التعليم الإبتدائي شارلوت المقدسي ومدير التعليم الثانوي محيي الدين كشلي ورئيسة المنطقة التربوية في جبل لبنان منى حيدر ورئيس المنطقة التربوية في بيروت محمد الجمل ورئيسة منطقة الجنوب التربوية جمال بغدادي ورئيسة رابطة معلمي الإبتدائي عايدة الخطيب ومديري المدارس الرسمية في لبنان.
الحريري
بعد النشيد الوطني، وشرح رئيس المصلحة الثقافية فارس الخوري خلفيات المشروع، تحدثت الحريري فقالت "أطلقت مشروع بلديات الأطفال وانتخبنا بلديات في 1999 بعنوان "إن الأطفال نصف الحاضر وكل المستقبل" في ظل اقتناعنا بأن المواطنية الحقيقية والقيم إذا بقيت خارج المدارس لن تصل إلى المجتمع. وهدفنا هو نزع الحواجز من بين المدارس الرسمية والخاصة وتوحيد أبنائنا في تجربة ديموقراطية".
وتابعت" ندمت على كل لحظة أضعتها قبل محاورة الاطفال ودهشت من معرفة درجة الوعي الموجودة عندهم، لقد طرحوا أسئلة كثيرة حول الترشح والإنتخابات وكان المسيحي يترشح في محيط كله مسلم ويتم إنتخابه لأن الأطفال يعرفون الإختيار أفضل من الكبار ولا يعرفون التمييز الطائفي".
واعتبرت ان "هذا النشاط هو بناء قواعد للمرحلة المقبلة على أساس الكفاءة، فقد دخل الأطفال المنتخبون بعد ذلك إلى الجامعات وكانوا من أبرز الناجحين في دراستهم وفي حمل قضايا الديموقراطية وحقوق الإنسان الى أقرانهم ومجتمعهم ولا سيما أننا في مناخ إنتخابات بلدية".
ولفتت الحريري الى انه "تم تبني هذه الفكرة من منظمة المدن العربية، "مشيرة" الى ان "طموحي أكبر بكثير وهو التدريب على مفهوم المواصلة والعمل البلدي"، املة" "أن نطلق ورشة كبيرة في الصيف للتدريب على العمل البلدي الحقيقي".
منيمنة
وقال منيمنة "إن الطفل يكتسب معظم القيم بين السابعة والسابعة عشرة وتؤثر هذه العادات على تصرفه في عمر الشباب"، واضاف "إنني مقتنع بالحاجة إلى الديموقراطية في البيت والمدرسة والمجتمع والحياة لأن أهم ما فيها احترام التعدديات والقبول بالآخر".
ورأى انه "من المهم جدا أن تكونوا أنتم المديرين مؤمنين بهذه الفكرة وتعملون على تطبيقها. إنها عملية لإبراز الشخصية واكتشاف القدرات الكامنة وبلورة الشخصية المستقبلية وتعويد الطفل المشاركة الجماعية وتعزيز إيمانه بفكرة الديموقراطية وتربيته على هذه التقاليد في التعامل".
وقال "إنني مؤمن بجدوى هذه العملية وأنا لم أشهد نموذجا مثل بهية الحريري التي تطلق الفكرة وتلاحقها وتتابعها وهذه هي روح القيادة والمدير قائد في مدرسته ومن خلال إصراره على التنفيذ ينجح العمل وتتحقق أهدافه".
غمراوي
وعرضت غمراوي تفاصيل المشروع الذي تقوم به مؤسسة الحريري للتنمية البشرية المستدامة، ورأت "أن المدرسة عالميا تواجه سلسلة من التحديات بعضها إرهاق الطلاب بالكتب والوظائف والشعور بالملل داخل الصف ما يؤدي إلى التسرب".
وتطرقت "إلى انفجار المعلومات وتدفقها عبر الشبكات وتضاعف المعارف التقنية".
وعددت طرق قضاء وقت الأولاد على الإنترنت والبريد الإلكتروني، معتبرة "أن التحدي هو في سد الفجوة
الحاصلة بين المدارس العالقة في القرن العشرين والطفل الذي يعيش في القرن الواحد والعشرين"، داعية الى "ضرورة مقاربة المدرسة للحياة الخارجية".