بقلم كامل عبد الكريم كزبر 

لا شك أن العبقرية هي مصطلح يستخدم لوصف القدرات العقلية الاستثنائية والمذهله في المعرفة والإبداع ويعتقد بعض العلماء أن العبقرية تكون وراثية لأن الأشخاص العباقرة يولدون بهذه القدرات العقلية الفائقة وتشير بعض الأبحاث والدراسات إلى أن العبقرية قد تكون نتيجة التفاعل المعقد بين العوامل الوراثية والبيئية.

فالوراثة يمكن أن تلعب دورا مهما في تحديد بعض القدرات العقلية والمواهب ولكن البيئة والتربية يساعدان في تطوير وتعزيز تلك القدرات أو إضعافها.

في الواقع يعتقد أن العوامل البيئية مثل التحفيز و المعرفة المبكرة والتربية الموجهة والتعليم الجيد يمكن أن تسهم في تطوير القدرات العقلية الفائقة وبالمثل يمكن للتحفيز العاطفي والاجتماعي الصحيح أن يلعب دورا هاما في تعزيز الإبداع والتفكير النقدي لدى الأفراد.

 بالتالي يمكننا القول أن الإنسان لا يولد بصفة عبقرية بحتة ولكنها تتطلب التفاعل بين العوامل الوراثية والبيئة ، لذلك ينصح العلماء بتوفير البيئة المناسبة والتدريب والتعليم الجيد والمستمر للأبناء منذ الصغر لأن العبقرية يمكن إكتسابها من خلال هذه الطرق.

فإذا كانت الوراثة قرار وأمر رباني فإن إختيار المدرسة المناسبة التي تضم كادراً تعليمياً قِيَمياً متميزاً وادارة تربوية متنورة إضافةً إلى مرافق وبرامج ومناهج مدرسية مستحدثة وبيئة اجتماعية متنوعة وآمنة هو قرار وأمر ذاتي …. فأحسنوا الاختيار.